КАЧЕСТВенный исследователь

в процессе вечернего разговора между моими друзьями - собратьями по творческому цеху - возник вопросик: какими профессиональными знаниями должен обладать исследователь (имеется ввиду руководитель проектов) для того, чтобы хорошо выполнять свою работу - начиная от выбора вида исследований, постановки задач до подготовки хорошего отчета.
Давайте попробуем выбрать их по максимуму!

САМАЯ большая Проблема сегодня - практически нет "ПОСТАНОВЩИКОВ ЗАДАЧ".

Это такая способность человека

Этот человек УМЕЕТ - быстро и точно определить ЧТО нужно понять/исследовать/делать.

Очень часто исследуют и собирают информацию, которая никому не нужна, бесполезна для практики, не позволяет сделать никаких полезных выводов и пр. и пр.

По моему, ЭТОМУ нужно учить всех менеджеров!
Можно даже больше НИЧЕМУ не учить, - кроме ЭТОГО.

Но этому никто не учит.

Боже мой! Как Вы правы....
Я с этим сталкивался на протяжении всей своей деятельности, начиная с ИТ-проектов, продолжая маркетингом и заканчивая машиностоением....
На сколько всем легче было бы, если бы наши клиенты хотя бы приблизительно представляли себе, что им надо- считать среднюю арифметическую стоимости линии автоматизации для завода с оборотом в 100 млн. руб. в год - просто убивает...

_________________
Пусть Путь Ваш освещается Светом Души Вашей!

e-Lenka
/Умение понять требуемое, выяснить потребности, резюмировать задачу, довести нужное до конечных исполнителей (см. ответ Константин Taro)
/Любознательность
/Обучаемость
/Работоспособность и выносливость
/Системность мышления
/Лидерские и организаторские качества

_________________
Пусть Путь Ваш освещается Светом Души Вашей!

Стратегическое мышление. Системность. Аналитический тип личности. Умение быть гибким.

Да о чем вы говорите... у нас вообще занимаются исследованиями все, кому не лень... с профильным образованием практически никого и нет... Так что учить мало, надо чтоб еще учились, а то все себя и так умными считают

Я что то не встречал такого образования "исследователь", поэтому и занимаются все кому не лень.
На мой взгляд ключевым будет общее знание всей возможной методологии (если о руководителе проекта исследования реч идет), если об исполнителе необходимо очень хорошее и всестороннее знание класса методов.
Личные качества это хорошо, но если нет инструмента дерево не срубиш (люди не бобры).
Очень слабо работающие в области экономических исследований разбираются в математике и мат.моделировании. Иногда не то что метода не знают, но даже ставят под сомнение возможности моделирования и прогнозирования некоторых экономических объектов.
Так что ключевое слово - Метод.

Вот именно по-этому возник этот вопрос.
По-моему человек должен иметь наиболее глубокие знания в области маркетинга (в т.ч. основы экономики и финансов). Это поможет правильно ставить задачи.
Социология - второй наиболее важный элемент в системе знаний. куда же в исследованиях без социологии? только вот вопрос, нужно ли еще что-то, кроме методов? или этого достаточно?

Будите смеяться, но MBA и развивает стратегическое мышление. Если говорить про маркетинг, то уже после MBA(5 лет) я пошла на стр. маркетинг(1 год). И это только ради своего бизнеса. Пока нет сил заниматься продвижение других. Зато со своим все в порядке.

Думается мне, что исследователь должен иметь аналитический склад ума. В первую очередь. Если оного нет, то знание методики не поможет ибо оную можно подогнать под любой бред.
Отсель исследователь должен проанализировать ситуацию, выделить ключевые моменты, устаканить задачу и после этого исследовать.
Иначе исследуется что попало, а потом получатель исследования задает гамлетовский вопрос: "а что с этой фигней теперь делать то?"
А вот потом на гнавыки анализа можно накручмвать методы анализа, социалогии, математики и т.п.

_________________
С уважением,
Александр Горшунов