Возможность обучения за границей

Государству намного выгоднее развивать собственные ВУЗы и растить там собственных грамотных специалистов. Такой подход убивает сразу двух зайцев и грамотные кадры растит и свою науку развивает.

_________________
С уважением,
Александр Горшунов

согласен) но одно другому не мешает-зачем замыкаться в своем пространстве, ведь обмен знаниями и опытом с иностранными коллегами может быть весьма ценным, при чем для всех участников

Для обмена опытом существуют всякие разные научные конференции и т.п. Отдавать своих студентов в конкурирующие ВУЗы все одно, что отдавать своих клиентов конкурирующей фирме для изучения методов работы конкурента.

_________________
С уважением,
Александр Горшунов

и потом, они этим направлением тоже занимаются-институты развивают, научные лаборатории организовывают для своих выпускников, строят общаги, и к тому же в Астане например уже идет во всю сотрудничество с американскими университетами, привлекаются приглашенные иностранные преподы,и даже на выходе студенты получат двойной диплом. Чем вам не развитие).Кстати, если интересно, можете найти инфу - интервью с Масимовым на «Эхо Москвы» там про это довольно подробно

зачем же во всех только конкурентов видеть, должны же быть и другие мотивы к взаимодействию))))

На мой взгляд, ваш подход смешал все в кучу. Мотивы и интересы разных сегментов перемешаны в одну большую смесь. При анализе того или иного явления их необходимо разделить. Тогда мы получим мотивы и интересы отдельных групп:
- государство - заинтересовано в развитии собственного образования и науки. Посему и вкладывать будет в развитие собственных заведений. Как вариант развития внутреннего рынка, могут рассматриваться приглашения забугорных преподов, переговоры на тему признания дипломов и т.п.
- учебные заведения - аналогично. Все забугорные (и не местные тоже) заведения являются для них конкурентом. Все свои телодвижения совершают из необходимости повышения собственного рейтинга. Меню телодвижений аналогичны государственным вариантам, за исключением ограничения возможностей междержавных договоров.
- студенты - с этими понятно, их интересует получить максимум за разумную цену. Весьма желательно дабы еще с рейтинговым дипломом.
- различные фонды и программы - заинтересованы в международной интеграции различных общественных процессов. Именно они на сегодня и являются основными организаторами программ обмена студентов и школьников.

_________________
С уважением,
Александр Горшунов

Кстати, в Казахстане есть Назарбаев Университет [...] - в котором год от года повышают уровень преподавания, расширяют техническую базу (по крайней мере - то, что я слышала об этом универе, говорит именно об этом) и преподавателей приглашают из лучших вузов мира.

Но всех же в один Университет не запихнешь:)

[quote="Александр Горшунов"]
- студенты - с этими понятно, их интересует получить максимум за разумную цену. Весьма желательно дабы еще с рейтинговым дипломом.
Не вижу в этом ничего плохого- каждый человек ставит перед собой свои задачи. Задача студента получить образование, выучиться и найти хорошую работу. А для честолюбивых -ещё и карьеру построить и обеспечить тем самым своё будущее, и свою семью. У государства свои задачи, у студента свои, и это вполне нормально, когда способные ученики используют возможность выбиться в люди.

а уж про большую политику нам тут никак не разобраться. И если при этом обычному человеку дается шанс развития, отчего не согласиться на эти условия. ))

Блин! Аргонавт! Я не пойму про что вы речь ведете?

"Не вижу в этом ничего плохого- каждый человек ставит перед собой свои задачи"
А разве кто то писал, что это плохо? Однако причем тут тема топика? Действительно у каждой группы на рынке образования свои задачи и мотивы и каждый действует исходя из них.

"а уж про большую политику нам тут никак не разобраться"
Причем тут большая политика и чего в ней разбираться? В принципе в этой отрасли особых вопросов не возникает, все достаточно прозрачно и понятно.

_________________
С уважением,
Александр Горшунов